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En cas d’autofinancement : inscription possible jusqu’à 15 jours avant le début de la session.

En cas de prise en charge par un OPCO ou délégation de paiement par un organisme tiers : l’accord de financement doit être apporté au minimum 15 jours avant le début de la session. Sans quoi, notre organisme se réserve le droit de reporter ou d’annuler l’inscription.

Il est fortement conseillé d’envoyer sa demande d’inscription au minimum 2 mois avant la date de session prévue.

Accueillir un enfant en situation de handicap dans une structure d’accueil petite-enfance

jusqu’à 12 personnes

Découvrez une formation qui vous ouvre les portes de l'inclusivité !

 Apprenez à percevoir le handicap sous un angle nouveau, à adapter vos méthodes pour répondre aux besoins uniques de chaque enfant. Plongez dans l’élaboration d’un projet éducatif et pédagogique qui embrasse la diversité. Et, cerise sur le gâteau, renforcez les liens entre les EAJE, les ESMS et les familles pour une collaboration harmonieuse. Rejoignez-nous pour faire de l’inclusion une réalité quotidienne !

Nouveauté

730,00 

Tarif Individuel

Tarif entreprise: Sur demande

Dates

A fixer

Lieu

définir

Durée

21h

3 journées

Niveau

Débutant

Format

Présentiel

Données réglementaires et contexte

En permettant la découverte de l’Autre dans un contexte social et d’échange ordinaire, les structures d’accueil petite enfance participent à la construction du « vivre ensemble ». En France, près de 100 000 enfants de moins 6 ans présenteraient un handicap qui nécessite un accompagnement particulier. L’évolution de la législation vise la construction d’une société inclusive, où tous devraient jouir des mêmes droits et services. Aussi, c’est dans ce contexte, que les structures d’accueil petite enfance ouvrent davantage leurs portes aux enfants en situation de handicap. Mais comment connaitre leurs besoins spécifiques ? Comment construire un projet d’accueil ou une activité qui soit adapté aux besoins de chacun ? Autant de questions auxquelles cette formation tente d’apporter des réponses.

Description

Plongez au cœur d’une formation dédiée à l’inclusion en petite enfance ! Apprenez à ouvrir les portes de votre structure à chaque enfant, quelle que soit sa situation. Décryptez les concepts de handicap et d’inclusion, tout en vous familiarisant avec la réglementation en vigueur. Explorez les diverses typologies de handicaps et leurs implications, et devenez un expert dans l’accompagnement adapté. Maîtrisez l’art de la communication, que ce soit avec votre équipe, les parents ou les partenaires. Et, pour couronner le tout, guidez votre équipe vers une évolution profonde de son projet éducatif et pédagogique. Rejoignez-nous pour faire de l’inclusion une seconde nature !

Objectifs généraux

  • Sensibiliser à la notion de handicap.
  • Adapter ses pratiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant.
  • Construire une projet éducatif et pédagogique inclusif.
  • Favoriser les partenariats EAJE/ESMS/familles.

Objectifs Pédagogiques

Les Contenus

Public Concerné

Tous personnels des structures petite enfance (EJE, auxiliaire de puériculture, animateurs, etc.).

Formateur

Christophe LEBON

En tant que psychomotricien dans le secteur sanitaire et social, j’ai consacré ma carrière à comprendre et soutenir le développement des jeunes enfants. Chaque enfant est un univers en soi, avec son propre rythme et ses besoins spécifiques. Fort de mon expérience et de ma formation en développement des compétences, je vous propose de plonger ensemble dans le monde fascinant du développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 3 ans. Ensemble, découvrons comment accompagner au mieux ces premières années cruciales. Rejoignez-moi pour cette exploration enrichissante !

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En cas de prise en charge par un OPCO ou délégation de paiement par un organisme tiers : l’accord de financement doit être apporté au minimum 15 jours avant le début de la session. Sans quoi, notre organisme se réserve le droit de reporter ou d’annuler l’inscription.

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 Apprenez à percevoir le handicap sous un angle nouveau, à adapter vos méthodes pour répondre aux besoins uniques de chaque enfant. Plongez dans l’élaboration d’un projet éducatif et pédagogique qui embrasse la diversité. Et, cerise sur le gâteau, renforcez les liens entre les EAJE, les ESMS et les familles pour une collaboration harmonieuse. Rejoignez-nous pour faire de l’inclusion une réalité quotidienne !

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Durée

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3 journées

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Débutant

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Présentiel

Données réglementaires et contexte

En permettant la découverte de l’Autre dans un contexte social et d’échange ordinaire, les structures d’accueil petite enfance participent à la construction du « vivre ensemble ». En France, près de 100 000 enfants de moins 6 ans présenteraient un handicap qui nécessite un accompagnement particulier. L’évolution de la législation vise la construction d’une société inclusive, où tous devraient jouir des mêmes droits et services. Aussi, c’est dans ce contexte, que les structures d’accueil petite enfance ouvrent davantage leurs portes aux enfants en situation de handicap. Mais comment connaitre leurs besoins spécifiques ? Comment construire un projet d’accueil ou une activité qui soit adapté aux besoins de chacun ? Autant de questions auxquelles cette formation tente d’apporter des réponses.

Description

Plongez au cœur d’une formation dédiée à l’inclusion en petite enfance ! Apprenez à ouvrir les portes de votre structure à chaque enfant, quelle que soit sa situation. Décryptez les concepts de handicap et d’inclusion, tout en vous familiarisant avec la réglementation en vigueur. Explorez les diverses typologies de handicaps et leurs implications, et devenez un expert dans l’accompagnement adapté. Maîtrisez l’art de la communication, que ce soit avec votre équipe, les parents ou les partenaires. Et, pour couronner le tout, guidez votre équipe vers une évolution profonde de son projet éducatif et pédagogique. Rejoignez-nous pour faire de l’inclusion une seconde nature !

Objectifs généraux

  • Sensibiliser à la notion de handicap.
  • Adapter ses pratiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant.
  • Construire une projet éducatif et pédagogique inclusif.
  • Favoriser les partenariats EAJE/ESMS/familles.

Objectifs Pédagogiques

  • Définir les concepts de handicap et d’inclusion.
  • Informer sur la règlementation relative à l’inclusion des enfants en situation de handicap et sa déclinaison territoriale.
  • Faire le lien entre typologie de handicap et incidences pour l’enfant et pour ses parents (sensoriel, moteur, déficience mental, troubles envahissants du développement, dys).
  • Identifier les points clefs de vigilance dans l’accompagnement d’enfants souffrant de handicap.
  • Savoir communiquer avec l’équipe, les partenaires et les parents sur les besoins spécifiques de l’enfant.
  • Accompagner l’équipe dans l’évolution de son projet éducatif et pédagogique.

Les Contenus

  • Jour 1 : Représentations et définitions du handicap et de l’inclusion. Législation : loi de 11/02/2005. Offre médico-social et dispositifs de soutien à l’inclusion. Typologie des handicaps et spécificités de chaque type.
  • Jour 2 : Repérer les besoins spécifiques des enfants en fonction de leur handicap. Organiser l’accueil, les règles de sécurité spécifiques. Favoriser le bien-être et l’autonomie du jeune enfant (en fonction de son âge et de ces compétences et difficultés) : le matériel spécifique et sa posture.
  • Jour 3 : Adapter sa communication (les supports et outils existants). Organiser des activités adaptées. Le projet éducatif et pédagogique inclusif.

Public Concerné

Tous personnels des structures petite enfance (EJE, auxiliaire de puériculture, animateurs, etc.).

Formateur

Christophe LEBON

Christophe LEBON, Psychomotricien D.E

En tant que psychomotricien dans le secteur sanitaire et social, j’ai consacré ma carrière à comprendre et soutenir le développement des jeunes enfants. Chaque enfant est un univers en soi, avec son propre rythme et ses besoins spécifiques. Fort de mon expérience et de ma formation en développement des compétences, je vous propose de plonger ensemble dans le monde fascinant du développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 3 ans. Ensemble, découvrons comment accompagner au mieux ces premières années cruciales. Rejoignez-moi pour cette exploration enrichissante !


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Informations Complémentaires

Méthode Pédagogique
Évaluation
Accessibilité
Prérequis
Méthode Pédagogique

Durant cette formation en présentiel, nous allierons théorie et pratique pour une expérience d’apprentissage complète. Vous bénéficierez d’apports théoriques variés, tels que des diaporamas, articles et vidéos. Nous enrichirons ces connaissances avec des études de cas concrets, des retours sur expériences vécues et des moments d’échanges en groupe pour partager et apprendre ensemble.

Évaluation

La formation s’articule autour de trois phases d’évaluation essentielles : une évaluation préalable pour cerner les attentes et connaissances de chaque participant, une évaluation immédiate post-formation pour mesurer l’atteinte des objectifs, et enfin, une évaluation différée pour identifier les bénéfices concrets et les axes d’amélioration suite à la formation.

Accessibilité

Nous nous engageons à rendre notre formation accessible à tous, y compris aux personnes en situation de handicap. Nous sommes conscients de l’importance de garantir un environnement inclusif où chacun peut participer pleinement à l’expérience.

Si vous avez des besoins spécifiques liés à un handicap et que vous souhaitez participer à notre atelier, nous vous encourageons vivement à contacter notre référent handicap. Cette personne dédiée sera à votre disposition pour discuter de vos besoins particuliers et mettre en place les adaptations nécessaires afin de vous offrir une expérience optimale.

Nous sommes engagés à fournir des solutions adaptées pour assurer l’accessibilité et la participation de tous. Votre contribution est essentielle pour nous permettre de répondre au mieux à vos attentes et de créer un environnement inclusif pour tous les participants.

N’hésitez pas à nous contacter dès que possible pour que nous puissions collaborer et organiser ensemble votre participation à notre formation. Nous sommes impatients de vous accueillir et de partager cette expérience enrichissante avec vous.

Contactez-moi je suis référent handicap : lebon.christophe@hotmail.fr

Prérequis

Exercer auprès de jeunes enfants en structure d’accueil

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